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  1. 関西看護医療大学紀要
  1. 関西看護医療大学紀要
  2. 7巻

小児看護学実習に向けた学内演習・実習指導の新たな取り組み–—˜™š›œŒ™›œ€‚ƒ„
žŸー平成24年度・25年度の小児看護学実習技術経験録からの検討ー

https://doi.org/10.20638/00000020
https://doi.org/10.20638/00000020
99426ae3-a173-48f2-a996-2163158b375a
名前 / ファイル ライセンス アクション
7(1)pp.52-60長谷川.pdf 本文PDF (1.2 MB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-08-27
タイトル
タイトル 小児看護学実習に向けた学内演習・実習指導の新たな取り組み–—˜™š›œŒ™›œ€‚ƒ„
žŸー平成24年度・25年度の小児看護学実習技術経験録からの検討ー
タイトル
タイトル New Endeavors of School Practice and Practical Training Guidance toward Pediatric Nursing Practicum "Study from Examination-in the 2012 Fiscal Year and the 2013 Fiscal Year of Nursing Skills Experience Records of Students in the Pediatric Nursing Practicum”
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 小児看護学実習
キーワード
主題Scheme Other
主題 小児看護技術
キーワード
主題Scheme Other
主題 経験率
キーワード
主題Scheme Other
主題 看護技術教育
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 pediatric nursing practicum
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 pediatric nursing skill
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 experience rate
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 nursing skills education
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.20638/00000020
ID登録タイプ JaLC
著者 長谷川, 由香

× 長谷川, 由香

ja 長谷川, 由香

ja-Kana ハセガワ, ユカ

en Hasegawa, Yuka


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齋藤, 啓子

× 齋藤, 啓子

ja 齋藤, 啓子

ja-Kana サイトウ, ヒロコ

en Saito, Hiroko


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河尻, 加代子

× 河尻, 加代子

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ja-Kana カワジリ, カヨコ

en Kawajiri, Kayoko


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長谷川, 由香

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ja 長谷川, 由香

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en Hasegawa, Yuka


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齋藤, 啓子

× 齋藤, 啓子

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ja-Kana サイトウ, ヒロコ

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河尻, 加代子

× 河尻, 加代子

ja 河尻, 加代子

ja-Kana カワジリ, カヨコ

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 平成24年度小児看護学実習における技術経験実態調査の結果を受け,臨地での技術経験向上に向けて学内演習では,泣いて嫌がる乳幼児のロールプレイを取り入れた演習とバイタルサイン技術試験,臨地実習では技術経験できるような環境作りの促進と教員・指導者によるケアへの積極的支援を行った。【目的】平成24年度と平成25年度の小児看護学実習技術経験録をもとに,平成25年度の学内演習や実習指導の新たな取り組みの効果について検討する。【研究方法】評価後に同意が得られた平成24年度と25年度の学生の「小児看護学実習技術経験録」「実習記録」を対象とし,技術項目ごとに単純集計した。【結果・考察】経験率が上がっている項目は40項目中33項目であった。演習場面で取り入れた「体温」,「脈拍・呼吸測定」,「パルスオキシメーターの測定」,「吸入」,「吸引(口腔・鼻腔)」「経口与薬」,「点滴静脈内注射」の経験率はすべて上がっていた。学生が,対処方法を知っている,実施したことがあるという自信が経験に繋がったと考える。日常生活援助でも,ほとんどの項目は経験率が上がっていた。指導者や教員が意図的に実施した早い段階での学生と患児の関係性の構築や援助に向けての支援が影響していると考える。【結論】今回の4つの取り組みは,相互に関係し合っているため個々の評価は難しいが,平成24年度と平成25年度の小児看護学実習での技術経験率の比較から効果があったと判断する。
書誌情報 関西看護医療大学紀要
en : Bulletin of Kansai University of Nursing and Health Sciences

巻 7, 号 1, p. 52-60, 発行日 2015-03
出版者
出版者 関西看護医療大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 18835686
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12398668
論文ID(NAID)
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ NAID
関連識別子 110010039110
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 10:41:26.880751
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